“康為醫(yī)療”高智能數(shù)字網(wǎng)絡(luò)版交互急救標(biāo)準(zhǔn)化模擬病人

所屬分類：高智能數(shù)字化急救模擬人系統(tǒng)
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發(fā)布日期：2019/12/23
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“康為醫(yī)療”高智能數(shù)字網(wǎng)絡(luò)版交互急救標(biāo)準(zhǔn)化模擬病人

產(chǎn)品特點：

一、模擬人特點
頭頸部

眼睛可眨動，瞳孔一側(cè)正常、一側(cè)散大
可觸及頸動脈搏動
氣道管理：逼真的口、鼻、舌、牙齦、咽、食管、會厭，模擬清除呼吸道異物，支持仰頭抬頸法、仰頭舉頦法、雙手抬頜法三種方式開放氣道?？尚袣夤懿骞苄g(shù)，插管正確與否，顯示屏有提示

軀干部

模擬人具有肋骨、雙肺、心臟、胃、肝，雙肺可通氣
可連接心電圖、除顫儀、臨時體外起搏器、自動體外除顫儀等模擬儀器，導(dǎo)聯(lián)連接正確與否，顯示屏有提示
心肺復(fù)蘇術(shù)：

﹡行胸外按壓：按壓深度及頻率正確與否顯示屏均有顯示
﹡頭可后仰，電子檢測氣道開放狀態(tài)，支持口對口、口對鼻、簡易呼吸器、呼吸機等多種通氣方式
﹡可調(diào)節(jié)按壓、潮氣量的閾值

除顫：可練習(xí)同步/ 非同步除顫，與真實操作完全相同，正確除顫后系統(tǒng)自動反應(yīng)，恢復(fù)為正常竇性心電圖，反之顯示死亡心電圖
AED：可練習(xí)自動體外除顫，默認(rèn)輸出能量：150J， 200J，300J，正確操作后自動轉(zhuǎn)為正常竇性心電圖
體外起博：每次起搏后心電圖自動進(jìn)行相應(yīng)改變
床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)：與臨床的真實環(huán)境完全相同，提供幾百種正常/ 異常的心電圖、
呼吸曲線、ETCO2 波形等，可實時監(jiān)控各項生命體征
鼻飼：正確置入胃管，可以抽出模擬胃液
導(dǎo)尿：男女可互換式導(dǎo)尿，正確操作可導(dǎo)出模擬尿液
褥瘡護(hù)理：紅斑期、潰瘍期

四肢

可觸摸到橈動脈搏動
靜脈注射：手臂可供練習(xí)靜脈注射，皮膚、血管可更換，有電子檢測操作正確與否
肌內(nèi)注射：注射模塊可拆卸沖洗，可反復(fù)使用，可更換

二、軟件特點

常見急救用藥：近百種急救常用藥物供學(xué)生選擇，可根據(jù)實際情況選擇藥品
規(guī)格、給藥方式、藥物劑量等；給藥操作后計算機有顯示并自動記錄
針對成人、兒童、嬰兒三個不同的年齡階段，根據(jù)其特點設(shè)有不同的操作項目
可全程記錄保存、打印
可自行創(chuàng)建病歷
心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練與考核

﹡分為訓(xùn)練與考核兩種程序
﹡方便操作者及時調(diào)整、糾正錯誤
﹡系統(tǒng)默認(rèn)、自動測量實際操作的全部數(shù)據(jù)，可將其設(shè)定為標(biāo)準(zhǔn)強度；設(shè)置操作允許偏差的范圍，調(diào)節(jié)考核難易程度

網(wǎng)絡(luò)化主控平臺

﹡可實現(xiàn)一對一或者一對多個學(xué)生的教學(xué)考核功能
﹡教師機可以監(jiān)控到學(xué)生機的信息以及操作記錄，設(shè)有對話功能，能實現(xiàn)教師對學(xué)生遠(yuǎn)距離的指導(dǎo)與考核
﹡教師可對團(tuán)隊或個人分別進(jìn)行操作點評、打分、總結(jié)，記錄可保存、打印
﹡設(shè)有全部急救操作的記錄條目，方便教師記錄
﹡可導(dǎo)入教學(xué)影像，進(jìn)行播放，使教學(xué)圖文并茂、淺顯易懂

網(wǎng)絡(luò)化受控平臺

﹡學(xué)生機可進(jìn)行現(xiàn)場急救、基礎(chǔ)生命支持(BLS)、高級生命支持 (ALS) 等全部急救練習(xí)，軟件記錄全部搶救過程
﹡可單獨進(jìn)行病程設(shè)置并進(jìn)行一系列練習(xí)，也可自由的與教師機進(jìn)行聯(lián)系，獲得指令

選配網(wǎng)絡(luò)模塊：分為教師端和學(xué)生端，設(shè)有虛擬教室模塊、班級模式、小組模式、分組討論、教師監(jiān)視、學(xué)生示范、廣播教學(xué)、窗口教學(xué)、語音教學(xué)、快速輔導(dǎo)、同步電復(fù)律等多個模塊，可輕松實現(xiàn)師生互動、情景化教學(xué)

技能介紹：