“爭做小小搶救員”,這家醫(yī)院將身體搶救模型搬進(jìn)教室
武漢晚報5月30日訊 “我知曉我知曉!這是做心肺復(fù)蘇的道具”“才不是,這是拿來做人工呼吸的”……5月30日下午,黃陂區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)隊伍走進(jìn)黃陂區(qū)試驗小學(xué),展開了以“迎六一,科普促健康 攜手向?qū)怼睘橹髦嫉慕】到逃顒印_€未走進(jìn)課堂,醫(yī)護(hù)職員帶來的“特殊佳賓”——身體搶救模型就被孩子們打了圍。他們你一言我一語,爭議著眼前一大一小2個身體模型的功效。
孩子們將模型打了圍。
“特殊佳賓”退場前,醫(yī)護(hù)隊伍通過健康宣講、現(xiàn)場演練及“洗手舞”等形態(tài),向孩子們講授了準(zhǔn)確洗手、標(biāo)準(zhǔn)佩帶口罩的方式,科普了“十大用眼壞習(xí)慣”。眼科的阮余霞主任借用間隙為孩子們進(jìn)行了免費的眼底篩查活動,并提示家長,小學(xué)期間就要開啟關(guān)心合理用眼,愛惜眼睛要從小抓起。
黃陂區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)職員現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇術(shù)。
模型退場,在場的小同伙們紛繁舉起手來,爭做小小“搶救員”。醫(yī)院120搶救核心的齊芳護(hù)士長現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克搶救法后,約請在場教師和學(xué)生感受進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)和應(yīng)用于嬰兒的海姆立克搶救法。
“我家妹妹5歲,她假設(shè)噎到了我會讓她喝水。上了這堂課后我才知曉,自覺喝水不是科學(xué)方式?!彼模?)班的陳昭研小同伙說。
醫(yī)護(hù)職員為小同伙演出“洗手舞”。
黃陂區(qū)人民醫(yī)院副院長王曙初表示,孩子是祖國的將來,黃陂區(qū)人民醫(yī)院成為三級甲等醫(yī)院,有義務(wù)將平常生活和學(xué)習(xí)中的用眼習(xí)慣、洗手方式和搶救常識以小同伙們喜聞樂見的形態(tài)科普給孩子們?!?個孩子輻射帶動1個家庭,這也是醫(yī)院助力提高公眾健康素質(zhì),為打造健康黃陂奠定優(yōu)良根基?!保ㄓ浾邉⒃?通訊員劉志華 魏麗霞 張喆)
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