開(kāi)學(xué)季，市東湖醫(yī)院將搶救常識(shí)送進(jìn)校園

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢用戶端9月16日訊“今日的搶救常識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)播種較大，固然不絕對(duì)哪天能用得上，但用如今學(xué)到的常識(shí)是能夠去挽救生命的，這是一件十分值得自豪的事件！”15日下午，在崇文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校搶救常識(shí)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，一位參與培訓(xùn)的男學(xué)友如此說(shuō)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

又是一年開(kāi)學(xué)季，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的健康防止思想，普及搶救常識(shí)與應(yīng)搶救護(hù)本領(lǐng)，武漢市東湖醫(yī)院東湖水上搶救站搶救醫(yī)師走進(jìn)崇文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為剛?cè)雽W(xué)的新生們舉行了一場(chǎng)應(yīng)搶救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)流程中，搶救醫(yī)師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和理論宣講相結(jié)合的方式，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、心肺復(fù)蘇等應(yīng)搶救護(hù)常識(shí)和技藝做了體系的講授；對(duì)心肺復(fù)蘇的幾個(gè)重點(diǎn)操控進(jìn)行了單獨(dú)的拆解示范，借用身體模型進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的模擬實(shí)訓(xùn)；還通過(guò)生動(dòng)的案例加深了學(xué)生們對(duì)搶救常識(shí)的解讀。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)友們積極參加現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，搶救醫(yī)師也不厭其煩地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)，輔助學(xué)生修正操控中的錯(cuò)誤，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的解讀。

100余名學(xué)生參與了培訓(xùn)，他們通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)知到生活和校園中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)搶救常識(shí)的首要性，同時(shí)將在面臨也許產(chǎn)生的意內(nèi)傷害時(shí)可以采用準(zhǔn)確的搶救方式，輔助自身和別人。

市東湖醫(yī)院相關(guān)負(fù)擔(dān)人表示，應(yīng)搶救護(hù)常識(shí)的普及針對(duì)公眾安全具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意思，能有效減小重病災(zāi)禍的損失，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的急救奪取珍貴時(shí)間。醫(yī)院還將連續(xù)推動(dòng)應(yīng)搶救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公司等活動(dòng)，讓?xiě)?yīng)搶救護(hù)常識(shí)走近民眾身旁。