心肺復(fù)蘇模型

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“漫游”血管、虛擬解剖 當(dāng)代科技如此變化醫(yī)學(xué)教育

“漫游”血管、虛擬解剖 當(dāng)代科技如此變化醫(yī)學(xué)教育

發(fā)布日期:2022-07-22 作者:康為 點擊:

來歷:科技日報

12月10日,距離全國碩士研發(fā)生統(tǒng)一招生測驗唯獨短短10幾天。大場景牽連下,不少高校增設(shè)了醫(yī)學(xué)專業(yè)、加大了醫(yī)科招生范圍,聚焦了考研學(xué)子的眼光。 

日前華夏高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會理事長、北京大學(xué)原常務(wù)副校長、中華醫(yī)學(xué)會副會長柯楊指出,近年來我國醫(yī)學(xué)教育獲得了長足進步,但也存在授學(xué)方式年久掉隊、學(xué)科成長不均等問題。她倡議在教育授學(xué)中強化線上資源、虛擬授學(xué)AI的情景運用,強化公共衛(wèi)生醫(yī)學(xué)教育等。 

新冠疫情磨練了醫(yī)療程度,也對醫(yī)學(xué)教育提出了新的需要。新世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育面對如何的戰(zhàn)斗?當(dāng)代科技怎樣更好地服務(wù)于醫(yī)學(xué)教育?對此,科技日報記者采訪了有關(guān)顧問。 

考研要與實踐操控程度并重 

“不是每一位醫(yī)學(xué)生都喜愛或合適學(xué)醫(yī),許多孩子由于家長需要而選取醫(yī)學(xué)。教師在授學(xué)時通常更側(cè)重于醫(yī)學(xué)技術(shù)等硬常識的傳授稽核,對醫(yī)學(xué)行業(yè)的人文關(guān)心教育和生命教育步入不足?!碑?dāng)談及新世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育時,昆明醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院老師李璠對科技日報記者表示。 

陳丹是一位骨科在讀醫(yī)學(xué)博士生,提及醫(yī)學(xué)教育存在的問題時他表示:“許多醫(yī)學(xué)院的授學(xué)方式仍以傳授課本常識為主,理論聯(lián)絡(luò)實際做得還不足,許多高難高深的常識點學(xué)生不能直觀解讀?!彼D(zhuǎn)念道,“但是教師也沒有方法,醫(yī)學(xué)須要記憶的物品太多了,有太多艱澀的概念、常識點等?!?nbsp;

醫(yī)學(xué)院的教師包袱非常繁雜。當(dāng)前海內(nèi)許多醫(yī)學(xué)院老師肩挑授學(xué)、科研和臨床“三職”。在李璠看來,科研論文應(yīng)寫在臨床上,以患者需要為導(dǎo)向,以科研督促授學(xué)。她表示,“破五唯”此后,重科研輕授學(xué)情況有所惡化。 

但醫(yī)學(xué)實踐授學(xué)在本科階段也有其本身的“無奈”。記者了解到,部分醫(yī)學(xué)生感知本科階段的院校不抱負,期望以考研變化現(xiàn)狀,臨床實踐便成了“走走過場”。陳丹坦言:“好像不少專業(yè)同樣,大場景促使醫(yī)學(xué)生多以考研為前途,為了備考而不能全身心投入實習(xí)的學(xué)友不在個別。” 

李璠十分追隨醫(yī)學(xué)生考研,她認(rèn)定醫(yī)學(xué)是常識密集型學(xué)科,本科階段對重病有了初步了解,疑難重病的治愈則須要養(yǎng)成專碩實踐型高程度醫(yī)學(xué)生。但她提示,考研和實習(xí)時間應(yīng)盡快錯開、互不煩擾,“通??佳械膶W(xué)生測驗分?jǐn)?shù)高,但醫(yī)學(xué)技術(shù)操控技藝相對不夠,須要在將來強化出科測驗、執(zhí)業(yè)醫(yī)生測驗的實操稽核等,提升學(xué)生的實踐操控程度”。 

當(dāng)代科技為醫(yī)學(xué)教育添羽翼 

醫(yī)學(xué)生須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容許多。天津大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院院長何峰注重到,絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生每日都起得很早,時常早晨在湖邊背書。 

“當(dāng)代技術(shù)不停變革傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)授學(xué)形式?!焙畏灞硎荆o隨當(dāng)代科技放慢步入醫(yī)學(xué)教育,傳統(tǒng)以文字傳播的常識正變得更為生動形象、易于解讀。借助人工自動技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù),人體的解剖構(gòu)造得以直觀地三維呈現(xiàn),學(xué)生們能夠透視人體,觀測這個世界上最精密的儀器是怎樣運行的。 

記者了解到,2018年何峰所在的天津大學(xué)在我國首開自動醫(yī)學(xué)工程專業(yè),近2年來全國各地20多家院校設(shè)立了此專業(yè),鞭策了醫(yī)學(xué)教育與人工自動的結(jié)合、醫(yī)學(xué)與工學(xué)的融通成長。 

“從前教師們通過書籍、掛圖、模型等各種教具及實物標(biāo)本向?qū)W生展現(xiàn)和講解人體解剖,不夠的是靜態(tài)的教具和標(biāo)本不能展現(xiàn)類似血液流動、心臟搏動這類動態(tài)的生命情況?!焙畏灞硎荆瑢W(xué)生們?nèi)缃衲軌蚪栌肰R眼鏡學(xué)習(xí)解剖常識,其沉溺感使授學(xué)成效較傳統(tǒng)掛圖有明顯加強。虛擬解剖臺含蓋著逐層剝離虛擬人體的肌膚、肌肉、骨骼、神經(jīng)等各體系;虛擬解剖軟件乃至能夠讓學(xué)生加入消化道、血管里去“漫游”;而加強現(xiàn)實(AR)技術(shù),能夠把人體的解剖構(gòu)造直接疊加在真人身上,還能將超聲心動疊加在人體模型上,促使器官活動成效更為直觀真切。 

技術(shù)悄悄變化著醫(yī)學(xué)生的臨床實踐和訓(xùn)練方法。何峰說:“不同于傳統(tǒng)模型教具,心肺復(fù)蘇人體模型連通了多種傳感器,收集按壓力量、頻率等信息,學(xué)生在接受反饋中頻頻練習(xí)到達按壓手段的準(zhǔn)確嫻熟?!彼赋?,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育試錯本錢較大,養(yǎng)成醫(yī)師周期十分長。在當(dāng)代技術(shù)的支持下,醫(yī)學(xué)生能夠通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)在較短時間內(nèi)進行加強訓(xùn)練,沉淀更充足的臨床經(jīng)歷,這有望變短天才養(yǎng)成周期。 

不單這樣,借助5G大寬帶、低延時等特征展開全景手術(shù)直播,促使學(xué)生能夠通過電視等終端觀看名醫(yī)的手術(shù)流程;借助主刀醫(yī)師佩帶的頭戴式攝像頭,還可以第一人稱視角觀摩手術(shù)方法,增長臨床手術(shù)經(jīng)歷。依賴3D打印技術(shù),如今骨科的創(chuàng)傷模型制造、內(nèi)置物資料制造愈加簡潔矯捷,手術(shù)前計劃更為清楚直觀。 

“醫(yī)學(xué)與高科技的交融,隨同著VR、AR等技術(shù)自身的成熟而成長,一些概念產(chǎn)品已日臻成熟。特別是借助力反饋等超前技術(shù),部分體系已從純潔的展現(xiàn)向廣泛操控技藝訓(xùn)練的方向進化。在不遠的將來,當(dāng)代科技加持下的醫(yī)學(xué)教育絕對會與臨床的實際運用結(jié)合得愈加慎密?!焙畏鍖Υ顺涑庑拍?。 

“期望虛擬技術(shù)、人工自動技術(shù)在三四線都市的醫(yī)學(xué)院校也展開起來,把人體解剖愈加細化、可視化地展現(xiàn)在學(xué)生面前,把逐個科室常規(guī)操控進行實物模仿。這將鞭策醫(yī)學(xué)教育進一步成長?!标惖ぴ谡劦娇萍贾С址?wù)于醫(yī)學(xué)教育的期許時如此說。 

網(wǎng)絡(luò)授學(xué)給醫(yī)學(xué)教育帶來粗淺變化 

“由于疫情,報考醫(yī)科的學(xué)生顯著增加。”何峰注重到,全國各地援鄂醫(yī)療隊的感人事跡經(jīng)媒介報導(dǎo)構(gòu)成了全面牽連,在不少青年學(xué)子心里埋下了立志學(xué)醫(yī)的種子;前幾年每每見諸消息的緊繃醫(yī)患聯(lián)系也有了改進,大多數(shù)人對醫(yī)師這個職業(yè)愈加解讀、寬容了。 

李璠則表示,網(wǎng)絡(luò)授學(xué)更為正?;诰€醫(yī)學(xué)教育資源不停獲得發(fā)掘和開發(fā);醫(yī)學(xué)科普教育愈加普及全面;以臨床實踐本領(lǐng)為導(dǎo)向的養(yǎng)成遭到更多的看重;生物安全教育、公共衛(wèi)生教育得以較快成長。“成為老師要與時俱進盡量順應(yīng)這類改變,把握網(wǎng)絡(luò)、AI等新技術(shù),變主動學(xué)習(xí)為被動學(xué)習(xí);醫(yī)學(xué)院要開啟建立線上授學(xué)學(xué)習(xí)成效的科學(xué)評估系統(tǒng)?!崩瞽[倡議。 

談及疫情對醫(yī)學(xué)教育帶來的改變,何峰指出,“疫情督促了網(wǎng)絡(luò)授學(xué)、在線授學(xué)等技術(shù)構(gòu)成質(zhì)的飛越,貫通了海內(nèi)外、發(fā)達地方與偏僻地方授學(xué)資源的同享。疫情完畢后,網(wǎng)絡(luò)授學(xué)給醫(yī)學(xué)教育所帶來的粗淺變化也不會逆轉(zhuǎn),仍將持續(xù)成長”。 

另外,疫情時期我國公共衛(wèi)生專門天才顯現(xiàn)顯著欠缺。何峰預(yù)判,在將來幾年中,增設(shè)公共衛(wèi)生有關(guān)專業(yè)將變成各大醫(yī)學(xué)院校和綜合性大學(xué)的1個辦學(xué)熱門?!搬t(yī)學(xué)的成長離不開理工科的支持,將來醫(yī)學(xué)院校與綜合性大學(xué)的交叉交融與深度協(xié)作,可使其視線更寬敞、成長更廣泛。”何峰表示。


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